提高思想品德教学质量之我见
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提高思想品德教学质量之我见
作者:蒋正华    教学科研来源:自创    点击数:956    更新时间:2012/6/25

     提高思想品德教学质量之我见  

 在教学中需要倡导探索式学习,教学中遵循选择适当的内容、提出可供思考的问题、仔细地倾听、恰当地引导、适时地提升、教会学生自己质疑的原则。
   
一、充分发挥教师的主导作用
   
关于教师的主导作用教育理论是这样说的:教师是教育实践活动即教的活动的主体教师是学生学习活动的指导者教师是教育活动的主要教育影响源为此必须做到:
 
1)、备课之前认真地读课文,查阅教学资料,结合学生的实际写出自己的教案走进课堂;有人携带自己原来教过多年的旧书,凭借以前所注的几句老话踏进课堂;有人自己不动笔,就将他人写好的教案捧进课堂……我赞同第一种老师的备课,也正因为我从走向教师生涯以来就一直这样地写,这样地做,才赢得了学生们的喜欢
 
2)、需要有精彩的讲课艺术。老师的讲课就好比是舞台上的演员在表演,要想赢得观众的掌声,除了精美的化装之外,更需要高超的演出水准,要全身心的投入其中,才能吸引观众,感动观众。老师的讲课目标就是吸引学生,感动学生,增强学生的学习兴趣,这就需要精彩的讲课艺术。尤其是政治课,我认为该读的读;该讲的讲;该唱的唱;该笑的笑;该哭的哭……只有这样才能真正感动学生。这就是艺术。
  
3)、批改作业。批改作业,相当于工厂里面的检验,产品只有在检验之后,方能发现其不合格之原因。我们只有在把学生的作业批改之后,才能知道自己的教学哪些已被学生掌握,标志着成功,哪些还需要再次讲述和补习的,标志着需要更改和研究。
  
4)、还应不断提高自身的文化素质,加强学习,不断吸收他人的教学经验,探究新的教学方法。惟其如此,我们才能不断提高自己的教育教学质量。
 
二、充分发挥学生的主体作用
  
学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的""服务。明确学习目标激励学生主体意识 应努力做好以下几点:
   1
、要明确政治学习的目的。是学生端正学习态度,明确学习的目的,只有这样,学生在学习过程中遇到困难、挫折,才会积极主动地,想方设法去克服困难、解决问题。真正增强自己的主体意识。

   2
、要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。学生们必须认识到只有通过自己的努力方可获得良好的学习效果。
 
   3
、要善于自我激励学习动机。学生政治学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用,它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人,才可以有强大的学习动力,也才能主动地投入到政治学习中去。
 
   4
、要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标,制定学习计划,总结学习方法,建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感。
 
  
三、 利用现代化教育教学设备

  
(一)科学合理的使用现代电化教学手段,促使教学效果最优化。
    1
适量应用    电教手段应用的多少,要根据教材所讲述的内容和学生特点而定,不是越多越好,而是越精越好。教育学家说过:凡富有成效的学习,学生必是对学习材料有深厚的兴趣。电化教学使各种声、光、色、形融于一体,充分调动学生听、说、视、触等各种感觉,再现各种实验、场景,激发学生大脑处于兴奋状态,在愉快的课堂氛围中,使学生感到学中有乐,乐中有学,产生强烈的求知动机。因而,我们应该认识到多媒体辅助教学形象直观,生动活泼,使用得当,能提高教学效果;但是它终究是一种教学辅助手段,它不是万能的。一个成功的教师,适应的选择道具并恰当的运用,才能使课堂尽善尽美。
    2
适时应用    电教手段在什么时候使用,每次使用多长时间都是很有讲究的,绝对不能随心所欲。因此应符合教学原则地科学地使用电教手段,该用时则用,不能为电教而电教。每一个教师必须深入地研究教材以及学生的认知心理特点,明确所用媒体与教学内容的关系之后,方能真正的让电教手段成为教学的有效手段,提高课堂教学效率。
  
(二)教师能否熟练的操作各种先进的教学工具,在信息的海洋中甄别是非,已经成为政治教学向前发展的一个重要因素。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,并且合理利用现代化教育教学设备,才能切实提高思想品德教学质量
                                                                                               

   

教学科研录入:蒋正华    责任编辑:蒋正华 
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